Contoh Silabus Dasar Kejuruan SMK TSM
NAMA
SEKOLAH : SMK GUNADARMA
JAYA CIPUTAT
MATA PELAJARAN :
DKTSM ( Dasar Teknik Mesin )
KELAS/SEMESTER :
10/1
STANDAR KOMPETENSI :
Memahami dasar-dasar mesin
KODE KOMPETENSI : DTSM 021-A.01
ALOKASI WAKTU : 4 x 45 menit
KOMPETENSI
DASAR
|
MATERI PEMBELAJARAN
|
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
|
INDIKATOR
|
PENILAIAN
|
ALOKASI WAKTU
|
SUMBER BELAJAR
|
||
TM
|
PS
|
PI
|
||||||
1. Menjelaskan dasar ilmu statika dan tegangan.
|
· SI Unit,
Tegangan tarik dan tekan, Rasio Poison, tegangan geser, tegangan bending,
tegangan maksimum, torsi, batang pejal, batang berlubang.
|
§ Teliti dalam
memahami ilmu dasar mekanika statika.
§ Pengertian
besaran skalar dan besaran vektor.
§ Pengertian
satuan.
§ Pengertian
hukum Newton
§ Memahami
prinsip dasar mekanika statika.
§ Teliti dalam
menerapkan besaran vektor untuk merepresentasikan gaya
§ Pengertian
konsep gaya.
§ Pengertian
momen dan kopel.
§ Pengertian
penjumlahan gaya.
· Menerapkan
besaran vector dalam mempresentasikan gaya, momen dan kopel
§ Teliti dalam
menerapkan diagram benda bebas dan kondisi keseimbang-an
§ Pengertian
diagram benda bebas.
§ Pengertian
kondisi keseimbangan.
· Menerapkan
diagram benda bebas dan kondisi keseimbangan untuk menghitung gaya dalam
sistem mekanika
§ konsep tegangan
§ Pengertian
tegangan .
§ Pengertian
tegangan normal.
§ Pengertian
tegangan geser.
§ Memahami
konsep tegangan dengan benar
|
§ Besaran
skalar, besaran vektor, sistem satuan, dan hukum Newton dimengerti dengan
benar.
§ Gaya momen
dan kopel dinyatakan dengan besaran vektor secara benar.
§ Diagram
benda bebas dan keseimbangan didemonstrasikan sesuai dengan kaidah-kaidah
baku secara benar
§ Konsep
tegangan dimengerti dengan benar.
|
· Test Tertulis
· Non Tes
· Observasi
· Lisan
|
|
|
|
o
Modul
o
Simulator sistem
o
Alat Tangan
o
Motor
o
BPR
o
Internet
|
2.
Menerangkan komponen/ elemen mesin.
|
·
Piston,roda gigi,
bantalan, pegas,poros, transmisi, blok silinder, kepala silinder dan kopling
·
Komponen
poros dan aksesorisnya
·
Mengenal
komponen penerus daya fleksibel
·
Komponen kopling gesek
dan rem.
·
Komponen
roda gigi.
|
§ Paham
terhadap masing-masing komponen sambungan
§ Pemahaman
fungsi dan prinsip kerja komponen sambungan.
§ Keuntungan
dan kerugian masing-masing sambungan
§ Menerapkan
pemahaman terhadap fungsi dan prinsip kerja komponen sambungan dalam bekerja.
§ Paham terhadap
komponen poros dan aksesorisnya.
§ Pemahaman
fungsi dan prinsip kerja poros.
§ Pemahaman
fungsi dan prinsip kerja berbagai aksesoris poros.
§ Menerapkan
pemahaman fungsi dan prinsip kerja poros serta aksesorisnya dalam bekerja.
§ Paham
terhadap komponen penerus daya
fleksibel.
§ Pemahaman
fungsi dan prinsip kerja sabuk dan rantai.
§ Pengetahuan
kelebihan dan kekurangan sabuk dan rantai.
§ Menerapkan
pemahaman fungsi dan prinsip kerja penerus daya fleksibel dalam bekerja.
§ Paham
terhadap komponen kopling gesek dan rem.
§ Pemahaman
fungsi dan prinsip kerja kopling dan rem.
§ Menerapkan
pemahaman fungsi dan prinsip kerja kopling gesek dan rem dalam bekerja.
§ Paham
terhadap komponen roda gigi.
§ Pemahaman
fungsi dan prinsip kerja roda gigi.
§ Menerapkan
pemahaman fungsi dan prinsip kerja roda gigi dalam bekerja
|
§ Pengetahuan/pemahaman
terhadap komponen sambungan mesin.
§ Pengetahuan/pemahaman
terhadap poros dan aksesorisnya.
§ Pengetahuan/pemahaman
terhadap komponen penerus daya fleksibel
§ Pengetahuan/pemahaman
terhadap komponen kopling gesek dan rem
§ Pengetahuan/pemahaman
terhadap komponen roda gigi.
|
· Test Tertulis
· Non Tes
· Observasi
· Lisan
|
|
|
|
o
Modul
o
Simulator sistem
o
Alat Tangan
o
Motor
o
BPR
o
Internet
|
3.Menerangkan
material dan kemampuan proses.
|
§ Besi cor, baja karbon, baja paduan, baja stainless steel,material non
logam
§ Mengenal material bukan logam dan kemampuan prosesnya
|
§ Cermat
dalam menentukan proses yang sesuai
dengan sifat material.
§ Pengertian
sifat-sifat material terutama material yang dipakai di industri.
§ Pengertian
mampu proses suatu material.
§ Menerapkan
sifat-sifat material logam agar dapat dilakukan pemrosesan terhadap material
tersebut
§ Cermat dalam
menentukan proses yang sesuai dengan sifat material.
§ Pengertian
sifat-sifat material terutama material yang dipakai di industri.
§ Pengertian
proses suatu material.
§ Menerapkan
sifat-sifat material bukan logam agar
dapat dilakukan pemrosesan terhadap material tersebut.
|
§ Mengetahui sifat-sifat berbagai material logam.
§ Menghubungkan sifat material tersebut
dengan kemampuan proses material.
§ Mengetahui sifat-sifat berbagai material
bukan logam
§ Menghubungkan sifat material tersebut
dengan kemampuan proses material
|
· Test Tertulis
· Non Tes
· Observasi
· Lisan
|
|
|
|
o
Modul
o
Simulator sistem
o
Alat Tangan
o
Motor
o
BPR
o
Internet
|
NAMA
SEKOLAH : SMK GUNADARMA JAYA CIPUTAT
MATA PELAJARAN : DKTSM ( Dasar Teknik Mesin )
KELAS/SEMESTER : 12/6
STANDAR KOMPETENSI : Memahami proses-proses dasar pembentukan
logam
KODE KOMPETENSI : DTSM 021-A.02
ALOKASI WAKTU : 0,53 x 35 menit
KOMPETENSI DASAR
|
MATERI PEMBELAJARAN
|
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
|
INDIKATOR
|
PENILAIAN
|
ALOKASI WAKTU
|
SUMBER BELAJAR
|
||
TM
|
PS
|
PI
|
||||||
1. Menjelaskan proses pengecoran.
|
·
Memahami dan mengetahui fungsi dan cara
penggunaan peralatan kerja bangku, meliputi : kikir, gergaji, tap, snay,
welding, gerinda dan mesin bor.
|
· Teliti dalam
malakukan pengecoran dengan cetakan pasir.
· Pengertian
tentang metode pengecoran dengan cetakan pasir
· .Kemampuan
untuk membuat cetakan dan melakukan pengecoran dengan cetakan pasir.
§ Cermat dalam
menentukan jenis pengecoran yang sesuai dengan jenis material dan pemakaiannya.
§ Pengertian
tentang ber-bagai metode pengecoran dan pemakaiannya.
· Menentukan
jenis proses pengecoran yang sesuai dengan kebutuhan dan jenis material.
|
§ Dapat
menjelaskan Teknik pengecoran dengan cetakan pasir dengan benar.
§ Dapat
menjelaskan Teknik pengecoran dengan cetakan khusus dengan benar.
|
· Test Tertulis
· Non Tes
· Observasi
· Lisan
|
|
|
|
o
Modul
o
Simulator sistem
o
Alat Tangan
o
Motor Honda
o
BPR
o
Internet
|
2.
Menjelaskan proses pembentukan.
|
· Memahami
cara pemeliharaan peralatan kerja bangku berdasarkan spesifikasi,meliputi :
kikir, gergaji, tap, snay, welding, gerinda dan mesin bor.
|
§ Cermat dalam
melakukan proses pembentukan panas.
§ Pengertian
tentang berbagai metode pembentukan panas.
§ Menentukan
metode terbaik untuk membentuk bahan baku menjadi produk dengan proses
pengerjaan panas.
§ Cermat dalam
melaku-kan proses pembentukan dingin.
§ Pengertian
tentang berbagai metode pembentukan dingin.
§ Menentukan
metode terbaik untuk membentuk bahan baku menjadi produk dengan proses
pengerjaan dingin.
|
§ Dapat
menjelaskan Proses perlakuan panas dengan benar.
§ Dapat
menjelaskan Proses pembentuakan panas dengan benar.
· Dapat
menjelaskan Proses pembentukan dingin dengan benar.
|
· Test Tertulis
· Non Tes
· Observasi
· Lisan
|
|
|
|
o
Modul
o
Simulator sistem
o
Alat Tangan
o
Mobil
o
Manual Book
o
Internet
|
3.Menjelaskan
proses pemesinan.
|
§ Melaksanakan
pekerjaan pemeliharaan peralatan kerja bangku setelah selesai melaksanakan
kerja bangku
|
§ Teliti dalam
melakukan proses pemesinan.
§ Pengertian
tentang berbagai proses pemesinan.
§ Parameter-parameter
yang harus diatur dalam proses pemesinan.
§ Mengoperasikan
dan mengatur parameter- parameter mesin proses pemesinan.
|
§ Dapat menjelaskan Mengenal tatacara
kerja bangku dengan benar.
§ Dapat
menjelaskan Mengenal jenis-jenis proses pemesinan dengan benar
|
· Test Tertulis
· Non Tes
· Observasi
· Lisan
|
|
|
|
o
Modul
o
Simulator sistem
o
Alat Tangan
o
Motor Honda
o
Manual Book
o
Internet
|
NAMA
SEKOLAH : SMK GUNADARMA JAYA CIPUTAT
MATA PELAJARAN : DKTSM ( Konversi Energi )
KELAS/SEMESTER : 10/1
STANDAR KOMPETENSI : Menjelaskan proses-proses mesin konversi energi
KODE KOMPETENSI : DTSM 021-A.03
ALOKASI WAKTU : 0,53 x 35 menit
KOMPETENSI DASAR
|
MATERI PEMBELAJARAN
|
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
|
INDIKATOR
|
PENILAIAN
|
ALOKASI WAKTU
|
SUMBER BELAJAR
|
||
TM
|
PS
|
PI
|
||||||
1. Menjelaskan konsep motor bakar.
|
§ Asal mula
tenaga,prinsip dasar kerja motor bakar ( internal& eksternal combustion
engine), prinsip kerja motor bensin ( 4 tak & 2 tak)
|
§ Mekanisme
torak engkol.
§ Langkah-langkah
pada motor bakar torak.
§ Fungsi
setiap bagiannya
§ Teliti
membedakan siklus ideal dengan siklus sesungguhnya.
§ Siklus ideal
dan sebenarnya motor 2 dan 4 langkah.
§ Membedakan
siklus pada jenis motor bakar torak.
|
§ Dapat
menjelaskan Konstruksi dan mekanisme torak engkol dengan benar.
§ Dapat
menjelaskan Konstruksi dan mekanisme torak engkol dengan benar.
|
· Test Tertulis
· Non Tes
· Observasi
· Lisan
|
|
|
|
o
Modul
o
Simulator sistem
o
Alat Tangan
o
Motor honda
o
BPR
o
Internet
|
2.
Menjelaskan konsep motor listrik.
|
·
Konsep motor listrik
|
|
§ Menjelaskan
konsep motor listrik dengan benar.
|
· Test Tertulis
· Non Tes
· Observasi
· Lisan
|
|
|
|
o
Modul
o
Simulator sistem
o
Alat Tangan
o
Motor Honda
o
Manual Book
o
Internet
|
3.Menjelaskan
konsep generator listrik.
|
·
Konsep generator
listrik
|
|
§ Menjelaskan
konsep generator listrik dengan benar.
|
· Test Tertulis
· Non Tes
· Observasi
· Lisan
|
|
|
|
o
Modul
o
Simulator sistem
o
Alat Tangan
o
Motor Honda
o
Manual Book
o
Internet
|
4.Menjelaskan konsep pompa fluida.
|
§ Definisi jenis dan cara kerja pompa
§ Konsep pompa fluida
§ Performansi pompa dan kerugian dalam suatu sistem.
|
§ Cermat dalam
memahami cara kerja pompa.
§ Klasifikasi
pompa
§ Cara kerja
pompa.
§ Mengetahui
cara kerja pompa berdaasarkan jenis pompa.
§ Teliti dalam
mengguna-kan konssep efisiensi pompa.
§ Efisiensi
siklus pompa.
§ Memahami
permasalah-an yang berhubungan dengan efisiensi sistem pompa.
|
§ Dapat
menjelaskan Definisi pompa, jenis dan cara kerja pompa diperkenalkan dengan
benar.
§ Dapat
menjelaskan Efisiensi pompa dan kerugian pada sistem pompa dengan benar
|
· Test Tertulis
· Non Tes
· Observasi
· Lisan
|
|
|
|
o
Modul
o
Simulator sistem
o
Alat Tangan
o
Motor Honda
o
Manual Book
o
Internet
|
5.
Menjelaskan konsep kompresor.
|
§ Definisi,
jenis dan cara kerja kompresor
§ Konsep
kompresor
§ Efisiensi
dan performansi kompresor
|
§ Cermat dalam
memahami cara kerja pompa.
§ Definisi
kompresor dan perbedaannya dengan kompresor.
§ Klasifikasi
pompa.
§ Cara kerja
pompa.
§ Membedakan
jenis pompa berdasarkan cara kerjanya
§ Teliti dalam
menghitung efisiensi.
§ Efisiensi
dan performansi kompresor.
§ Menyelesaikan
persoalan yang berhubungan dengan performansi kompresor.
|
§ Dapat
menjelaskan Definisi Kompresor, jenis dan cara kerja kompresor diperkenalkan
dengan benar.
§ Dapat
menjelaskan Efisiensi dan performansi kompresor diperkenalkan dengan benar
|
· Test Tertulis
· Non Tes
· Observasi
· Lisan
|
|
|
|
o
Modul
o
Simulator sistem
o
Alat Tangan
o
Motor Honda
o
Manual Book
o
Internet
|
6.
Menjelaskan konsep refrigerasi.
|
§ Konsep mesin
refrigerasi (pengkondisian udara).
§ Konsep
refrigrasi
§ Mesin
refrigerasi kompresi uap.
|
§ Cermat dalam
memahami konsep mesin refrijerasi
§ Konsep mesin
refrijerasai
§ Jenis mesin
refrijerasi.
§ Mengetahui
jenis mesin refrijerasi berdasarkan cara kerjanya.
§ Teliti dalam
memahami siklus kompresi yang terjadi.
§ Siklus mesin
pendingin kompresi uap.
§ Komponen
utama mesin pendingin.
§ Mengenali
komponen utama mesin pendingin kompresi uap.
|
§ Dapat
menjelaskan Diperkenalkan konsep mesin refrigerasi sebagai mesin pemindah
kalor dengan benar.
§ Dapat
menjelaskan Diperkenalkan siklus kompresi uap dengan benar.
|
· Test Tertulis
· Non Tes
· Observasi
· Lisan
|
|
|
|
o
Modul
o
Simulator sistem
o
Alat Tangan
o
Motor Honda
o
Manual Book
o
Internet
|
NAMA
SEKOLAH SMK
GUNADARMA JAYA CIPUTAT
MATA PELAJARAN : DKTSM ( Gambar Teknik )
KELAS/SEMESTER : 10/2
STANDAR KOMPETENSI :
Menginterprestasikan
gambar teknik
KODE KOMPETENSI : DTSM 021-A.04
ALOKASI WAKTU : 0,63 x 35 menit
KOMPETENSI DASAR
|
MATERI PEMBELAJARAN
|
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
|
INDIKATOR
|
PENILAIAN
|
ALOKASI WAKTU
|
SUMBER BELAJAR
|
||
TM
|
PS
|
PI
|
||||||
1. Menjelaskan standar menggambar teknik.
|
§ Simbol-simbol,
kode-kode dan penampilan diagram/ gambar.
§ Pemahaman
informasi gambar teknik
§ Pembacaan
gambar teknik.
§ Pemahaman prosedur dan kebijakan tentang gambar teknik
di industri.
|
§ Mempelajari simbol – simbol ,kode-kode dan penampilan diagram dengan cara
mengali imformasi dari Modul.
§ Mengali berbagai imformasi tentang gambar
teknik dengan cara kerja kelompok.
§ Membaca gambar teknik dengan cara diskusi kelompok
§ Mempelajari pengunaan alat alat menggambar dengan
cara mengali imformasi dari Modul .
§ Mengunakan alat alat gambar
sesuai standart industri gambarteknik
§ Membaca gambar teknik sesuai
komponen yang digambar.
§ Melaksanakan
Standar pelaksanaan K3 dan lingkungan hidup.
|
§ Mengenal simbol-simbol, kode-kode dan penampilan
diagram/gambar dengan benar.
§ Produk/sistem/komponen yang disajikan teridentifikasi
dengan benar.
§ Informasi yang diberikan dimengerti dengan tepat.
|
· Test Tertulis
· Non Tes
· Observasi
· Lisan
|
|
|
|
o
Modul
o
Simulator sistem
o
Alat Tangan
o
Motor Honda
o
Manual Book
o
Internet
|
2.
Menggambar perspektif, proyeksi, pandangan dan potongan.
|
§ Menggambar
perspektif, proyeksi, pandangan dan potongan
§ Pemahaman
informasi gambar teknik
§ Pemahaman prosedur dan kebijakan tentang gambar teknik
di industri
|
§ Menggambar
teknik (Konstruksi geometri, proyeksi,potongan dan pembuatan ukuran ) sesuai standarat industri .
§ Mengali berbagai imformasi tentang gambar
teknik dengan cara kerja kelompok.
§ Melaksanakan
Standar pelaksanaan K3 dan lingkungan hidup.
|
§ Menggambar
perspektif, proyeksi, pandangan dan potongan.
§ Informasi yang diberikan dimengerti dengan tepat.
|
· Test Tertulis
· Non Tes
· Observasi
· Lisan
|
|
|
|
o
Modul
o
Simulator sistem
o
Alat Tangan
o
Motor Honda
o
Manual Book
o
Internet
|
3.Menjelaskan
simbol-simbol kelistrikan.
|
§ Simbol-simbol,
kode-kode dan penampilan diagram/ gambar Kelistrikan.
§ Pemahaman informasi
gambar wiring.
§ Pemahaman prosedur dan kebijakan tentang gambar
kelistrikan di industri.
|
§ Menggambar
teknik (wering diagram kelistrikan sistem penerangan )
§ Mempelajari simbol – simbol ,kode-kode dan penampilan diagram dengan cara
mengali imformasi dari Modul.
|
§ Menjelaskan
simbol-simbol kelistrikan
§ Informasi yang diberikan dimengerti dengan tepat.
|
· Test Tertulis
· Non Tes
· Observasi
· Lisan
|
|
|
|
o
Modul
o
Simulator sistem
o
Alat Tangan
o
Motor Honda
o
Manual Book
o
Internet
|
4.Membaca wiring diagram.
|
§ Simbol-simbol,
kode-kode dan penampilan diagram/ gambar.
§ Pemahaman
informasi gambar teknik
§ Pembacaan
gambar teknik.
|
§ Membaca gambar teknik dengan cara diskusi kelompok
§ Mempelajari pengunaan alat alat menggambar dengan
cara mengali imformasi dari Modul .
|
Dapat memecahkan masalah kelistrikan dengan wiring diagramtenpa mengalami
kesulitan.
|
· Test Tertulis
· Non Tes
· Observasi
· Lisan
|
|
|
|
o
Modul
o
Simulator sistem
o
Alat Tangan
o
Motor Honda
o
Manual Book
o
Internet
|
5. Menginter prestasikan gambar teknik dan rangkaian.
|
§ Pemahaman
informasi gambar teknik
§ Pembacaan
gambar teknik.
|
§ Mengali berbagai imformasi tentang gambar teknik dengan cara kerja kelompok.
§ Membaca gambar teknik dengan cara diskusi kelompok
§ Mempelajari pengunaan alat alat
menggambar dengan cara mengali imformasi dari Modul .
|
§ Dapat
menginterprestasikan gambar teknik dan rangkaian dengan benar.
§ Informasi yang diberikan dimengerti dengan tepat.
|
· Test Tertulis
· Non
Tes
· Observasi
· Lisan
|
|
|
|
o Modul
o Simulator
sistem
o Alat
Tangan
o Motor
Honda
o Manual
Book
o Internet
|
6. Membaca gambar hasil ukur pada Buku Pedoman Reparasi
|
§ Pemahaman
pemakaian BPR dan hasilukur sesuai BPR
|
§ Membaca
Prosedur pembacaan Buku Pedoman Reparasi sesuai dengan type unit SHM
|
§ Dapat
mempergunakan Buku Pedoman Reparasi dengan benar
|
· Test Tertulis
· Non
Tes
· Observasi
· Lisan
|
|
|
|
o Modul
o Simulator
sistem
o Alat
Tangan
o Motor
Honda
o Manual
Book
o Internet
|
NAMA
SEKOLAH : SMK GUNADARMA
JAYA CIPUTAT
MATA PELAJARAN : DKTSM (Peralatan Bengkel Sepeda Motor)
KELAS/SEMESTER : 10/1
STANDAR KOMPETENSI : Menggunakan peralatan dan perlengkapan di
tempat kerja
KODE KOMPETENSI : DTSM 021-A.05
ALOKASI WAKTU : 0,42 x 35 menit
KOMPETENSI DASAR
|
MATERI PEMBELAJARAN
|
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
|
INDIKATOR
|
PENILAIAN
|
ALOKASI WAKTU
|
SUMBER BELAJAR
|
||
TM
|
PS
|
PI
|
||||||
1. Merawat peralatan dan perlengkapan perbaikan di
tempat kerja.
|
§
Merawat peralatan dan perbaikan tempat kerja (
Tools, Special Tools, ragum, piipng system, blower, impact, air gun, tap,
bike lift)
§
Prosedur Pemeriksaan/servis keausan dan kerusakan peralatan bengkel otomotip.
§
Prosedur Perbaiakan/mengantian peralatan, perlengkapan bengkel otomotip
§
Prosedur perawatan/servis perlengkapan
bengkel otomotif.
§
Prosedur K3.
|
§
Mengklasifikasikan pemeliharaaan peralatan secara berkala dibengkel Otomotip.
§
Mengindentifikasi peralatan tangan, bertenaga, husus dibengkel
Otomotif.
§
Melakukan perbaikan peralatan tangan , bertenaga ,khusus dibengkel
Otomotip
§
Melaksanakan perawatan/pemeliharaan
perlengkapan bengkel sesuai jadwal.
§
Melaksanakan pemeliha-raan/servis bengkel otomotip sesuai prosedur K3
|
§ Peralatan dan perlengkapan diperiksa secara teratur ber-dasarkan rekomendasi
pabrik, untuk memastikan kondisi kerja yang aman.
§ Kerusakan dan keausan peralatan dan perlengkapan diberi tanda dan dipisahkan dari tempat kerja
untuk di-perbaiki atau diganti dan dilaporkan kepada supervisor.
§ Peralatan/perlengkapan di-rawat, disetel dan dipelihara sesuai jadwal
pabrik untuk memastikan operasi yang aman dan benar dalam batasan tanggung
jawab.
§ Seluruh kegiatan perbaikan dan pemeliharaan/servis dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard
Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan Kese-hatan
Kerja), peraturan perundang-undangan dan prosedur/kebijakan perusahaan.
|
· Test Tertulis
· Non Tes
· Observasi
· Lisan
|
|
|
|
o
Modul
o
Simulator sistem
o
Alat Tangan
o
MotorHonda
o
Manual Book
o
Internet
|
2.
Menggunakan peralatan dan perlengkapan perbaikan
|
§ Menggunakan
peralatan dan perengkapan perbaikan di tempat kerja ( Tools, special tools,
pipping system, blower, air gun, impact, tap, bike lift)
|
§ MengKlasifikasikan
peralatan servis bengkel otomotif berdasarkan fungsi dan pengunaan.
§ Mengindentifikasi
peralatan tangan sesuai fungsi dan pengunaanya.
§ Mengindentifikasi
peralatan bertenaga sesuai fungsi dan
penggunaanya.
§ Mengindentifikasi
peralatan khusus sesuai fungsi dan
pengunaanya.
§ Mengindentifikasi
perlengkapan bengkel otomotif bedasarkanfungsi dan penggunaan.
§ Mengunakan
peralatan bengkel otomotif sesuai
jenis pekerjaan dengan memperhatikan
prosedur K3
§ Mengunakan perlengkapan bengkel Otomotip sesuai jenis
pekerjaan dengan memperhatikan
Prosedur K3.
|
§ Peralatan dan perlengkapan yang dapat digunakan dipilih untuk memenuhi
persyarat-an pekerjaan.
§ Peralatan dan perlengkapan digunakan sesuai dengan prosedur-prosedur
untuk mendapatkan hasil yang di-inginkan.
§ Peralatan dan perlengkapan yang sesuai digunakan untuk mencegah
kecelakaan terhadap diri sendiri, orang lain dan kerusakan hasil pekerjaan.
§ Seluruh kegiatan pengujian peralatan dan perlengkapan dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard
Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan Kese-hatan
Kerja), peraturan perundang-undangan dan prosedur/kebijakan perusa-haan.
|
· Test Tertulis
· Non Tes
· Observasi
· Lisan
|
|
|
|
o
Modul
o
Simulator sistem
o
Alat Tangan
o
Motor Honda
o
Manual Book
o
Internet
|
3.Menggunakan
fastener.
|
· Menggunakan
fastener ( baut, mur, clip/snap pit )
·
Prosedur
pemeliharaan peralatan danperlengkapan Bengkel otomotip.
.
·
Pengklasifkasian
peralatan dan perlengkapan bengkel otomotif sesuai manual
§ Prosedur K3.
|
§ MengKlasifikasikan
astener padaperalatan servis bengkel otomotif berdasarkan fungsi dan
pengunaan.
§ Mengindentifikasi
peralatan tangan sesuai fungsi dan pengunaanya.
§ Mengindentifikasi
peralatan bertenaga sesuai fungsi dan
penggunaanya.
§ Mengindentifikasi
peralatan khusus sesuai fungsi dan
pengunaanya.
§ Mengindentifikasi
perlengkapan bengkel otomotif bedasarkanfungsi dan penggunaan.
§ Mengunakan
peralatan bengkel otomotif sesuai
jenis pekerjaan dengan memperhatikan
prosedur K3
§ Mengunakan perlengkapan bengkel Otomotip sesuai jenis
pekerjaan dengan memperhatikan
Prosedur K3.
|
§ Peralatan dan perlengkapan yang dapat digunakan dipilih
untuk memenuhi persyaratan pekerjaan.
§ Peralatan dan perlengkapan digunakan sesuai dengan
prosedur-prosedur untuk mendapatkan hasil yang di-inginkan.
§ Peralatan dan perlengkapan yang sesuai digunakan untuk
mencegah kecelakaan terhadap diri sendiri, orang lain dan kerusakan hasil pekerjaan.
§ Seluruh
kegiatan pengujian peralatan dan perlengkapan dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard
Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan
Kerja), peraturan perundang-undangan dan prosedur/kebijakan perusahaan
|
· Test Tertulis
· Non
Tes
· Observasi
· Lisan
|
|
|
|
o Modul
o Simulator
sistem
o Alat
Tangan
o Motor
Honda
o Manual
Book
o Internet
|
NAMA
SEKOLAH : SMK GUNADARMA JAYA CIPUTAT
MATA PELAJARAN : DKTSM ( Peralatan Bengkel Sepeda Motor )
KELAS/SEMESTER : 10/1
STANDAR KOMPETENSI : Menggunakan alat-alat ukur (measuring tools)
KODE KOMPETENSI : DTSM 021-A.06
ALOKASI WAKTU : 0,63 x 35 menit
KOMPETENSI
DASAR
|
MATERI PEMBELAJARAN
|
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
|
INDIKATOR
|
PENILAIAN
|
ALOKASI WAKTU
|
SUMBER BELAJAR
|
||
TM
|
PS
|
PI
|
||||||
1.Mengidentipikasi alat-alat ukur.
|
§ Identifikasi jenis-jenis alat ukur ( mekanik, pneumatik, electric), yang
terdiri dari mistar baja, fuller,jangka sorong, mikrometer ( analog &
digital,) dial indicator, cylinder bore gauge, avo meter ( analog &
digital) tachometer, timming light, kunci moment, hydrometer, fuel pressure
gaufe, HiDS, dan gelas ukur.
|
§ Mempelajari
satuan metrik dan british dengan cara mengali impormasi pada modul.
§ Mempelajari
jenis jenis alat mekanik melalui diskusi kelompok.
§ Mempelajari prosedur pengunaan alat ukur mekanik dengan
mengali impormasi pada modul.
§ Mengukur permukaan bidang datar dan membandingkan
dengan shop manual
§ Mengukur diameterdalam benda kerja
dan
membandingkan dengan shop manual
|
§ Dapat mengidentipikasi alat-alat ukur sesuai dengan kegunaanya .
§ Dapat
Pemilihan alat ukur yang sesuai.
§ Penggunaan teknik pengu-kuran yang sesuai dan hasil-nya dicatat dengan
benar.
§ Seluruh kegiatan pengu-kuran dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures),
undang-undang K 3 (Kese-lamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan
perundang-undangan dan prosedur/ kebijakan perusa-haan.
|
· Test Tertulis
· Non Tes
· Observasi
· Lisan
|
|
|
|
o
Modul
o
Simulator sistem
o
Alat Tangan
o
MotorHonda
o
Manual Book
o
Internet
|
2.
Menggunakan alat-alat ukur mekanik.
|
§ Cara menggunakan alat ukur mekanik
|
§ Mempelajari
satuan metrik dan british dengan cara mengali impormasi pada modul.
§ Mempelajari
jenis jenis alat mekanik melalui diskusi kelompok.
§ Mempelajari prosedur pengunaan alat ukur mekanik dengan
mengali impormasi pada modul.
§ Mengukur permukaan bidang datar dan membandingkan
dengan shop manual
§ Mengukur diameterdalam benda kerja
dan
membandingkan dengan shop manual
|
§ Penggunaan alat ukur mekanik dilaksanakan tanpa menyebabkan
kerusakan terhadap per-lengkapan atau komponen lainnya.
§ Penggunaan teknik pengu-kuran yang sesuai dan hasil-nya dicatat dengan
benar.
|
· Test Tertulis
· Non Tes
· Observasi
· Lisan
|
|
|
|
o
Modul
o
Simulator sistem
o
Alat Tangan
o
Motor Honda
o
Manual Book
o
Internet
|
3.Menggunakan
alat-alat ukur pneumatik.
|
§ Cara menggunakan alat ukur pneumatic
|
§ Mempelajari
satuan metrik dan british dengan cara mengali impormasi pada modul.
§ Mempelajari
jenis jenis alat pneumatik melalui
diskusi kelompok.
§ Mempelajari prosedur pengunaan alat ukur mekanik dengan
mengali impormasi pada modul.
§ Mengukur tekanan kompresi,tekanan ban dll membandingkan dengan shop manual
|
§ Menggunakan alat-alat ukur pneumatik dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap perlengkapan
atau komponen lainnya.
§ Pemeriksaan dan penyetelan secara rutin
pada alat ukur termasuk kalibrasi alat ukur dilaksanakan sebelum digunakan.
|
· Test Tertulis
· Non Tes
· Observasi
· Lisan
|
|
|
|
o
Modul
o
Simulator sistem
o
Alat Tangan
o
Motor Honda
o
Manual Book
o
Internet
|
4.Menggunakan alat-alat ukur elektrik/elektronik.
|
§ Cara menggunakan alat ukur elektric
|
§ Mempelajari
satuan Listrik dengan cara mengali impormasi pada modul.
§ Mempelajari
jenis jenis alat elektrik/elektronik melalui
diskusi kelompok.
§ Mempelajari prosedur pengunaan alat ukur elektrik/elektronik dengan mengali impormasi pada modul.
§ Mengukur komponen elektrik / elektro dan
membandingkan dengan shop manual
|
§ Menggunakan alat-alat ukur elektrik/elektronik dilak-sanakan tanpa menyebab-kan kerusakan terhadap
per-lengkapan atau komponen lainnya.
§ Pemeriksaan
dan penyetelan secara rutin pada alat ukur termasuk kalibrasi alat ukur
dilaksanakan sebelum digunakan.
|
· Test Tertulis
· Non Tes
· Observasi
· Lisan
|
|
|
|
o
Modul
o
Simulator sistem
o
Alat Tangan
o
Motor Honda
o
Manual Book
o
Internet
|
5.
Merawat alat-alat ukur.
|
§ Melakukan perawatan alat ukur mekanik, elektronik, dan pneumatic
|
§ Mempelajari tujuan perawatan
alat ukur denganmenggali imformasi
§ Mempelajari
prosedur perawatan alat ukur mekanik dengan cara menggali imformasi.
§ Merawat alat
ukur mekanik dengan cara kerja
kelompok.
§ Merawat alat
ukur sesuai prosedur K3.
|
§ Pemeriksaan
dan penye-telan secara rutin pada alat ukur termasuk kalibrasi alat ukur
dilaksanakan sebelum digunakan.
§ Seluruh
kegiatan pemeliha-raan dilaksanakan berda-sarkan SOP (Standard
Operation Procedures), undang-undang K 3 (Kese-lamatan dan Kesehatan
Kerja), peraturan perundang-undangan dan prosedur/ kebijakan perusa-haan.
|
· Test Tertulis
· Non Tes
· Observasi
· Lisan
|
|
|
|
o
Modul
o
Simulator sistem
o
Alat Tangan
o
Motor Honda
o
Manual Book
o
Internet
|
NAMA
SEKOLAH : SMK GUNADARMA JAYA CIPUTAT
MATA PELAJARAN : DKTSM ( Keselamatan dan Kesehatan Kerja K3)
KELAS/SEMESTER : 10/1
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan prosedur keselamatan, kesehatan
kerja dan lingkungan tempat kerja
KODE KOMPETENSI : DTSM 021-A.07
ALOKASI WAKTU : 0,42 x 35 menit
KOMPETENSI
DASAR
|
MATERI PEMBELAJARAN
|
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
|
INDIKATOR
|
PENILAIAN
|
ALOKASI WAKTU
|
SUMBER BELAJAR
|
||
TM
|
PS
|
PI
|
||||||
1. Mendeskripsikan keselamatan dan
kesehatan kerja(K3).
|
§ Definisi
dan fungsi K3, konsep 5R ( ringkas, rapi, resik, rawat dan rajin )
|
§ Mempelajari undang undang K3 dengan cara menggali
impormasi dari modul.
§ Mempelajari
prosedur ke-selamatan pada tempat kerja dengan cara diskusi kelompok.
§ Mempelajari pengunaan pengamnan pada saat bekerja
sesuaiSOP dan K3.
§ Mempelajari Teknik pengangkatan/ pe-mindahan secara
manual sesuai SOP.
§ Menggunakan
sarana kelenkapan kesehatan
dankeselamatan jerja. sesuai SOP.
§ Mengenali
simbol- simbol bahaya sesuai SOP
|
§ Mampu
mendiskripsikan dan memahami tenteng kesehatan dan keselamat kerjam (K3)
|
· Test Tertulis
· Non
Tes
· Observasi
· Lisan
|
|
|
|
o Modul
o Simulator
sistem
o Alat
Tangan
o Motor
Honda
o Manual
Book
o Internet
|
2.
Melaksanakan prosedur K3.
|
§ Melaksanakan
implementasi K3 melalui 5R
|
§ Mempelajari prosedur pemilihan alat
kelengkapan kerja dengan cara menggali imformasi dari modul.
· Mempelajari
prosedur ke-selamatan pada tempat kerja dengan cara diskusi kelompok.
§ Memilih alat perlengkapan kerja sesuai
kebutuhansebelum melakukan pembersihan secara rutin dengan cara kerja
kelompok.
|
§ Perlengkapan dipilah sebe-lum melakukan pembersihan dan perawatan secara
rutin.
§ Penggunaan metode yang aman dan benar untuk pembersihan dan pemeliharaan
perlengkapan.
|
· Test Tertulis
· Non Tes
· Observasi
· Lisan
|
|
|
|
|
3.Mengidentifikasi
aspek-aspek keamanan kerja.
|
§ Penyebab dan
penjegahan kecelakaan, penggunaan APD, P3K dan Cardio Pulmonary Resuscitation
(CPR), aspek-aspek keamanan kerja kondisi kerja rawan kecelakaan, simbol peringatan,
sumber-sumber bahaya.
|
§ Mempelajari pengunaan pengamnan pada saat bekerja sesuaiSOP dan K3.
§
Mempelajari dasar dasar prosedur
keselamatan kerjai undang- undang K3 dan prosedur keamanan tempat kerja
dengan cara menggali imformasi dari modul.
§ Menerapkan peraturan/ undang-undang K3 dengan cara
diskusi kelompok.
§ Melaksanakan prosedur keaman tempat kerja dengan cara diskusi
kelompok.
|
§ Kebijakan/prosedur keamanan dijalankan berdasarkan pelatihan perusahaan
dan undang-undang yang berlaku.
§ Seluruh keamanan yang berhubungan dengan kejadian dicatat/ dilaporkan
pada formulir yang sesuai.
§ Seluruh staf
disarankan menggunakan prosedur keamanan perusahaan dan metode yang tepat
dalam penerapannya.
|
· Test Tertulis
· Non Tes
· Observasi
· Lisan
|
|
|
|
o
Modul
o
Simulator sistem
o
Alat Tangan
o
Motor Honda
o
Manual Book
o
Internet
|
4.Mengontrol kontaminasi.
|
§ Sumber
pencemaran udara, logam berbahaya ( debu rem, oli bekas, minyak rem)
|
§ Mempelajari
prosesdur mellindungi bagian- bagian mesin yang berbahaya kerja dengan cara
menggali imformasi dari modul.
§ Mempelajari
prosedur peringatan dengan cara menggali imformasi dari modul.
§ Mempelajari
prosedur gawat darurat dengan cara menggali imformasi dari modul
§ Melaksanakan prosedur perlindungan mesin sesuai SOP
§ Melaksanakan prosedur penanganan gawat darurat sesuai
SOP.
|
§ Pelayanan
darurat yang profesional dan tepat untuk memanggil pertolongan dengan segera
dilakukan oleh orang yang berkuasa untuk melakukan hal tersebut.
|
· Test Tertulis
· Non Tes
· Observasi
· Lisan
|
|
|
|
o
Modul
o
Simulator sistem
o
Alat Tangan
o
Motor Honda
o
Manual Book
o
Internet
|
5.Mendemonstrasikan
pemadaman kebakaran.
|
§ Teknikpemindahan
secara manual, aturan untuk pengangkatan aman, kecelakaan mengangkat beban.
|
§ Mempelajari prosedur
pengunaanPenempatan alat pemadam kebakaran yang aman dan strategis dengan
cara menggali impormasi dari Modul
§ Mengunakan alat kebakran sesuai SOP
§ Mempelajari jenis-jenis keba-karan dan penanganannya dengan cara menggali imformasi dari modul.
§ Mempelajari jenis-jenis
alat pemadam kebakaran dengan cara menggali imformasi
dari modul.
§ Mengunakan alat pemadam kebakaransesuai SOP
|
§ Dapat
mendemonstrasikan / menggunakan berbagai alat
untuk memadamkan kebakaran dengan benar
§ Pengidentifikasian
pema-daman kebakaran yang sesuai pada tipe yang tepat untuk lingkungan tempat
kerja.
§ Seluruh
kegiatan penerapan pemadaman kebakaran dan prosedur kerja diidentifika-sikan
berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3
(Keselamatan dan Kese-hatan Kerja), peraturan perundang-undangan dan
prosedur/ kebijakan perusa-haan.
|
· Test Tertulis
· Non Tes
· Observasi
· Lisan
|
|
|
|
o
Modul
o
Simulator sistem
o
Alat Tangan
o
Motor Honda
o
Manual Book
o
Internet
|
6.
Melakukan pengangkatan benda kerja secara manual.
|
§ Undang-undang
K3
§ Prosedur
keamanan tempat kerja
· Penggunaan
pakaian pengaman
· Teknik
pengangkatan/ pemindahan secara manual.
|
·Mempelajari Teknik pengangkatan/ pe-mindahan secara manual sesuai SOP.
· Menggunakan sarana kelenkapan kesehatan dankeselamatan jerja. sesuai
SOP.
· Mengenali simbol- simbol bahaya sesuai SOP
|
§ Dapat
Melakukan pengangkatan benda kerja secara manual dengan benar sesuai
berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures),
|
· Test Tertulis
· Non Tes
· Observasi
· Lisan
|
|
|
|
o
Modul
o
Simulator sistem
o
Alat Tangan
o
Motor Honda
o
Manual Book
o
Internet
|
7.
Menerapkan pekerjaan sesuai dengan SOP.
|
§ Prosedur P3K
dan Cardio-Pulmonary-Resusciation ( CPR )
|
§ Mempelajari Prosedur P3K dan
Cardio-Pulmonary-Resusciation ( CPR
) dengan cara menggali imformasi dari modul.
§ Menerapkan
Prosedur P3K dan Cardio-Pulmonary-Resusciation ( CPR ) dengan cara diskusi kellompok
|
§ Seluruh
kegiatan pertolong-an pertama yang dilakukan dicatat/ dilaporkan berda-sarkan
SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan
dan Kesehatan Kerja), peraturan perundang-undangan dan prosedur/ kebijakan
perusa-haan.
|
· Test Tertulis
· Non Tes
· Observasi
· Lisan
|
|
|
|
o
Modul
o
Simulator sistem
o
Alat Tangan
o
Motor Honda
o
Manual Book
o
Internet
|
Post a Comment